Euskaldunentzako Jabetze Eskola: "Gaitasunak eta hiztun kategoriak" Rosa Ramos

CAPACIDAD Y CALIDAD | A raíz de la tesis de Iñaki Iurrebaso, la cuestión de la competencia lingüística se ha puesto sobre la mesa con fuerza en los últimos tiempos. Ya sabíamos que, más allá de la propia determinación del hablante, existen otras condiciones (entornos cómodos, favorables…), pero, especialmente en ámbitos sociolingüísticos como el de Vitoria-Gasteiz, la capacidad (¿facilidad?) de cada hablante para expresarse en euskera condiciona en gran medida su uso. Junto a esto, la cuestión de la calidad del euskera, aun siendo un tema recurrente, ha adquirido nuevos matices (la rápida difusión y normalización del euskañol está ahí, por ejemplo). ¿Es la competencia lingüística en euskera la clave en Vitoria-Gasteiz? Si es así, ¿qué puede hacer el movimiento euskaltzale ante esto? ¿Y cómo actuar respecto a la calidad del euskera de nuestros hablantes (especialmente jóvenes)? ¿Cuáles podrían ser los criterios más adecuados? Por otro lado, se está reforzando una determinada categorización de los hablantes vinculada a las competencias y, al mismo tiempo, se están debilitando los vínculos internos de la comunidad lingüística. Visibilizar ciertas creencias y conductas naturalizadas puede ser una forma de fortalecer el binomio competencia + uso. Ponente invitada: Rosa Ramos (Uharri Soziolinguistika Aplikatua)._ EUSKALDUNENTZAKO JABETZE ESKOLA | Esta iniciativa celebrará su III Edición en el curso 2026-2027. Seguiremos moviéndonos, detectando las estrategias para la subordinación lingüística y, por lo tanto, seguiremos «sintiendo las cadenas». El origen de las escuelas de empoderamiento, como sabemos, se encuentra en el movimiento feminista. El feminismo es un guía a la hora de detectar la opresión estructural existente en la sociedad y poner en práctica la resistencia ante ella, y así lo es también para quienes trabajamos en el ámbito de la lengua. Las personas euskaldunes tenemos mucho que conocer y reflexionar en nuestro entorno, y tenemos la necesidad de movernos, al menos si queremos transformar las situaciones y condiciones que nos atan y nos limitan. En el camino mostrado por las dos ediciones anteriores, continuaremos con los mismos objetivos: que las personas euskaldunes de Gasteiz y sus alrededores nos formemos para ser más eficaces en diferentes áreas; empoderarnos y, en consecuencia, transformar la sociedad; conocer directamente de la mano de expertos las claves fundamentales que la normalización y revitalización del euskera necesitan en diversos ámbitos; conocer mejor la sociolingüística del euskera y profundizar en ella… Asimismo, tenemos como objetivo del nuevo curso que lo aprendido en las cuatro sesiones organizadas sea útil para los agentes que conforman el movimiento a favor del euskera en Gasteiz. Teniendo esto en cuenta hemos diseñado la programación: queremos analizar los procesos de cambio social, identificar las particularidades del movimiento a favor del euskera en las zonas urbanas, fijarnos en el ámbito de la justicia social y hablar sobre la cuestión de la capacidad y la calidad del euskera. La de este año será una escuela de empoderamiento para las y los euskaldunes de Gasteiz, y para quienes trabajan en el movimiento a favor del euskera. > El dinamizador de la escuela será Manex Agirre Arriolabengoa.